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CAMPAÑA "LO ESENCIAL ES QUE EL ESTADO GARANTICE EL DERECHO A LA EDUCACIÓN"

El 14 de agosto se aprobó en diputados el proyecto de ley para que la educación pase a ser un servicio esencial, pero ¿a quién beneficia realmente? Mientras la comunidad educativa reclama por salarios dignos, recursos para las escuelas y una transformación educativa; el proyecto se enfoca en limitar y criminalizar el derecho a huelga de las y los docentes.

La campaña "Lo Esencial es que es que el Estado garantice el derecho a la educación" es una iniciativa de la CADE (Campaña Argentina por el Derecho a la Educación), APDH (Asamblea Permanente por el Derecho la Educación) y Fundación SES con el apoyo de: Encuentro de Entidades no Gubernamentales para el Desarrollo, FAICA, Escuela Popular San Roque, GESEC, CASADICN, Jóvenes Solidarios, Educare, Poriajhú, Interculturalidad e infancias, Fundación Otras Voces, CoProBA, Fundación Atreuco, Omep Argentina y ACEJ. Busca promover el derecho a la educación frente a diferentes ataques, en particular, el proyecto de ley que declara a la Educación como "servicio esencial estratégico", aprobado por la cámara de diputados el pasado mes de agosto y que deberá ser tratado por el Senado. Este proyecto asume que la esencialidad consiste como única medida en la restricción del derecho a huelga de los y las docentes de los niveles educativos obligatorios sin atender a los conflictos de fondo, derecho reconocido por la constitución nacional y tratados internacionales. 

El objetivo del proyecto que espera tratamiento en el senado es responsabilizar a los y las docentes de la apertura de las escuelas, en un contexto en el que el Poder Ejecutivo Nacional suspendió el FONID y profundiza el desfinanciamiento de la educación pública en todos sus niveles y modalidades, tanto a través de su anunciado veto a la ley de financiamiento universitario como a través del proyecto de ley de presupuesto para 2025. El presupuesto para el año 2025 presentado por el ejecutivo nacional propone modificar la Ley de Educación Nacional 26206 suspendiendo el artículo No. 9 que garantiza el financiamiento de las metas del sistema educativo para lo cual se establece destinar un presupuesto no inferior al 6% del PBI; así como también los artículos No 5, 6 y 7 de la Ley No.27.614 de Financiamiento del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación que instan a realizar un aporte progresivo anual hasta cumplimentar en el año 2032 el 1% del PBI y el artículo No. 52 de la Ley No. 26.058 de Educación Técnica Profesional que crea el Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional que compromete al Estado Nacional a asignar el 0,2 % de los Ingresos Corrientes previstos en el presupuesto Anual Consolidado para el Sector Público Nacional. 

Este retroceso en materia de garantía del derecho a la educación relega aún más demandas históricas de infraestructura, conectividad, material didáctico y profunda transformación educativa en un sentido emancipador. 

A través de recursos audiovisuales, esta campaña aporta a un debate necesario para dejar en claro el rol y las responsabilidades estatales, debatir sobre el significado de la noción de "esencialidad" y la necesidad abordar los conflictos de forma integral, sin perder de vista la multiplicidad de demandas de la comunidad educativa. 

Contactos de prensa:

CADE/ SES: 1154008179 Marcela Browne, Coordinadora de Educación de Fundación SES y Secretaria de la CADE.

APDH. 1162921299 Paula Topasso, Presidenta APDH nacional y Secretaria de Educación 

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